Види ігор схема
5. Зміст дитячих ігор розвивається від ігор, у яких основним змістом є предметна діяльність, до ігор, у яких головним змістом є підпорядкування правилам суспільної поведінки й взаєминами між людьми. 6. Гра є провідним видом діяльності дошкільного віку. За характером педагогічного процесу виокремлюють такі групи ігор: А) навчальні, тренувальні, контрольні й узагальнювальні; Б) пізнавальні, виховні, розвивальні; В) репродуктивні, продуктивні, творчі. Все для дитячого садка.
Матеріали для працівників дошкільного виховання всіх рівнів, від помічника вихователя до завідувача ДНЗ. Конспекти занять з дітьми, здоров'я. Керівництво цим видом ігор вимагає великої майстерності і педагогічного такту. Вихователь повинен спрямовувати гру, не руйнуючи її, зберігати самодіяльний і творчий характер ігрової діяльності дітей, безпосередність переживань, віру в правду гри.
Педагог впливає на ігровий задум і його розвиток, збагачуючи зміст життя дітей: розширює їхні уявлення про працю і побут дорослих, про взаємини людей і тим самим конкретизує зміст тієї чи іншої ігрової ролі. Види ігор. Мета гри. Ігри з елементами драматизації ("Ходить гарбуз по городу", "Коза", "Редька" тощо). Дидактична гра як ігровий метод навчання розглядається у двох видах: дидактична гра у власному розумінні слова та гра-заняття (гра-вправа). Перший вид ґрунтується на авто дидактизмі та самоорганізації дітей.
У другому випадку провідна роль належить вихователю, який організовує ігри-заняття, використовуючи різноманітні ігрові прийоми [ ]. Поняття та класифікація ігор, їх різновиди та тенденції розвитку на сучасному етапі. Види дидактичних ігор.
У дошкільній педагогіці дидактичні ігри розрізняють за навчальним змістом, ігровими діями і правилами, організацією і стосунками дітей, роллю вихователя тощо. Класифікація ігор за характером матеріалу. 1. Ігри з предметами.Вони дуже різноманітні за ігровими матеріалами, змістом, організації проведення. В якості дидактичних матеріалів використовуються іграшки, реальні предмети, природний матеріал.
ВИДИ ІГОР. Ігрова діяльність — це особлива сфера людської активності, в якій особистість не має на меті нічого, крім отримання задоволення від прояву фізичних та духовних сил. Природа створила дитячі ігри для всебічної підготовки до життя, тому вони мають генетичний зв'язок із усіма видами діяльності людини і є специфічною дитячою формою пізнання, праці, спілкування, мистецтва та спорту.
Гра вид непродуктивної діяльності мотив якої полягає не в її результатах а в самому процесі Гра підпорядковане сукупності правил прийомів або основане на певних умовах Гра діяльність з розважальною та іноді навчальною метою Багато ігор мають чітко встановлені правила. Відхилення гравця від правил у таких іграх зазвичай розглядається іншими гравцями як шахрайство, і призводить до конфліктів, образ, припинення гри. У грі може брати участь один або кілька гравців.